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小细节,大作为--杨柳青三中图书馆老树开新花
时间: 2017-05-10 13:58:46 来源:

 

杨柳青三中图书馆现有藏书5万余册,上架图书约4万册,报刊杂志50多种。上学期,新增图书500册。这个学期,为了配合阅读课的开展,图书馆又购进名著必读书目六种,共计270册,极大了满足了师生们的阅读需求。学校还有每个学年千册图书的购入计划,以促进图书的新旧更替。



 



 



 

图书馆的老师们群策群力、因地制宜,在现有的条件下,让图书馆的角角落落都焕然一新,给师生们营造一个温馨舒适的阅读环境。

1.对书的摆放进行了优化。除了把书库中的书进行细致整理外,还把阅读课需要的名著摆放在阅览桌上,方便学生阅读课上使用。



 



 

2.更新了书库分类标示,并在每个书架上增加了分类贴,方便师生查找图书,也使图书馆看起来更专业。每个阅览桌上都摆放了笔,方便同学们做阅读笔记。精心放置的小绿植,给阅览室带来的无限生机。



 



 



 

3.在教学楼的走廊设立“书吧”,各班设立图书角,并定期更换,让学生课余时间方便看书,让读书成为习惯,成为学生课余生活中最重要的部分。


 


 

    4.图书馆定期向各班推荐好书及杂志,并定期组织班级间轮换和年级间轮换。这一活动加大了图书馆藏书及杂志的流通量,提高了图书利用率,更成为班级间、年级间沟通的桥梁。



 


 

    5.图书馆定期向各班推荐好书及杂志,并定期组织班级间轮换和年级间轮换。这一活动加大了图书馆藏书及杂志的流通量,提高了图书利用率,更成为班级间、年级间沟通的桥梁。


 



 



 

6.学校给七、八年级学生专门设立了每周一次的阅览室,由语文教师组织学生按照课表到阅览室读书。在监督学生读完必读名著之后,允许他们自由阅览图书馆图书及杂志。每次阅读课上,老师会适时的进行一些阅读指导,并要求学生写读书笔记。图书馆会定期评选一下优秀的读书笔记,张贴在管内的宣传栏中向师生展示。尽管图书馆阅览室每天课间、中午向学生开放,但学生阅读的时间并不是非常充足,阅读课的开设增加了学生的阅读时间,保持了学生读书的完整性。撰写读书笔记,可以培养学生良好的阅读习惯,更好的完成语文书上的阅读要求,也为读书征文活动做好铺垫。



 

 

 

7.在读书节期间各班出一期以读书为主题的黑板板,运用这一阵地,了解读书的知识,宣传读书的好处,让读书的益处深入人心



 



 

8.用一个学期的时间组织一次读书征文活动,以活动促进学生更好的读书与交流。征文活动把读书与语文教学很好的结合起来,以读助学,以读促学。

图书馆会在每个学期末组织“读书之星”评选、“书香班级”评选、优秀征文评选、最佳图书角评选等,作为本学期活动的总结,并把这些评选活动与学校的“规范卡”的发放结合起来,成为学校规范管理的一个重要环节。

图书馆的老师们也注重对学生综合能力的培养。

学期初,图书馆会对新七年级的图书管理员进行培训,让他们能顺利上岗,为同学们服务,尽快成为小小图书管理员。



 

     以图书馆为依托建立的文学社,成为学生走近图书馆的又一渠道。小小社员们在书香的熏陶下茁壮成长。



 



 

读书活动还延伸到校本课程中,诵读、学习《弟子规》成为三中课堂的一大亮点,让学生在课堂上受到中国传统文化的熏陶。



 



 

    关注细节,从日常的点滴小事入手,杨柳青三中图书馆在有限的条件下,在老师和同学们的精心呵护下,绽放出鲜艳的花朵。前面路正长,一片春光!